
Biologi och läreri - en blogg.
Biologins beskrivning av vad liv är påverkar hur vi uppfattar världen och oss själva. Vad skiljer egentligen liv från icke-levande materia ? De kemisk-fysikaliska lagarna gäller ju även för de processer som sker i levande celler. Vad är skillnaden på en maskin och en levande organism ?
Bloggen handlar även om undervisning. Dessa två ämnen sammanfaller nämligen . Undervisning handlar om att skapa förståelse . Förståelse ( “aha-nu-fattar-jag “) har med mening att göra . Mening (betydelse) har djupa biologiska rötter - det tog många år innan jag förstod det. En forskningsansats som beskriver hur betydelse växt fram evolutionärt är Biosemiotik , en annan är Embodied Cognition som visar hur vårt tänkande är rotat i kroppsliga upplevelser
“Då kan vi lägga ned hela naturvetenskapen”
Kan vi förstå naturvetenskap utan subjektiva upplevelser ?
Vad är biosemiotik ?
Det finns en klyfta mellan den värld som styrs av naturlagar och den mänskliga kulturen . Kultur styrs utifrån andra principer ( konventioner etc.). Hur har den ena växt ur den andra ?
Är teleologi på väg tillbaka till biologin ?
Teleologi, att något sker för att det finns ett mål togs bort av naturvetenskapen med Gallilei och Newton. Men är det på väg in i biologin ?
Fysik, Liv och Subjektiva medvetande - ett paradigmskifte ?
Är levande organismer maskiner ? Kan datorer vara medvetna ?